当看到今年开学后的学生人数时，黑龙江省虎林市宝东中学校长李福山有点意料之中的“小惊喜”。因为，这已经是这所地处边境的农村学校学生连续第八年回流了。
“只要轻点鼠标，北上广的优质教育资源都能看到，我们与他们并没有距离。”李福山笑着道出了学生回流的“秘密”。得益于教育信息化，这样的情况正在鸡西市很多学校发生。
鸡西地处祖国东北边陲，虎林等几个县市一字排开，全部与俄罗斯接壤。在这样一个偏远的边疆地区，距离，曾是鸡西教育发展的障碍。因此在鸡西有这样一个“反常”现象：越是农村学校，对教育信息化的渴求越强;越是靠近边境的学校，对教育发展的积极性越高。
“但在边疆地区，发展教育信息化的困难更大。”鸡西市教育局局长俞景福说，人财物都缺少。
“相比于钱，应用更难”。曾在农村学校做过多年教师的俞景福深知，如何改变观念、让技术真正融入课堂、实行量化考核等这些更深层次的应用问题更难。
