中央电子教育“教育大数据分析研究”项目镇海实验工作的学校在中心举行会议,中央电子教育”教育大数据分析研究”项目团队的基本情况介绍和研究的思路,和特别报道的数据驱动的个性化学习,思想教育大数据分析研究借用网络环境,对学生的学习能力,安和力平板充电柜学习效果,学习行动的相关研究,并结合精彩的课例,显示了人工智能实现个性化的学习资源,教师、学校资源,实现学生学习的效果优化。
会议介绍了数据采集技术和应用支持。会议结合镇海数字化学习课例,通过互动学习工具演示了一个单一的学习行为,教师和学生之间的互动,组织学生活动记录等教育大数据收集过程。参与者在教育大数据采集和分析进行了讨论。发布会上,镇海实验学校校长分别介绍了初步实验的项目进展和下一步。会议指出,大的数量从简单的数据收集,关注学生的学习行为、学习能力的分析,满足学校教学定义,函数优化。会议要求,镇海教育大数据研究项目定位在服务教学,关注学生的学业成绩、教师的教学能力和学校的管理水平,思维反映方法的影响,数据分析方法,匹配操作,最终实现个性化学习,应注意研究方法教学过程中,教师根据教学自身的特点,做相关的控制和个性化的课件,提高教师的专业能力,在这个问题上,提供单位匹配微课程、主题和控制,
