韩语词汇基本由汉字词，固有词和外来语构成。而汉字词占了一半以上的比例。“汉字词”，顾名思义，就是由汉语转化为的词语（由于中韩两国从古至今的邻邦关系，韩国在语言上受到了汉语的多方影响）。这些词语的特点是，一个韩语对应一个汉字，比如&ldqu”分别对应“学”“校”， &ldqu”分别对应“生”“活”，那么&ldqu”就是“学生”了。这些与汉字相关联的词语，构成了我们记忆词汇的基础，也是让大脑熟悉韩语的最快途径。有了一定的汉字词积累，便可以在遇到一个新词时，通过联想与之对应的汉字，猜测其含义。比如&ldqu”对应“大门”，联系我们前面举的例子&ldqu（学校）”，那么&ldqurdquo;就是“大学校”，也就是“大学”的意思，而&ldqu”就是“校门”了。这样的汉字词在韩语的高级词汇中出现的更为普遍，很多韩国本国人和西方学习者觉得很难的词语，对我们中国人来说简直是小菜一碟。
一、培养目标
1. 很好地区分紧音和送气音；熟练异化、异化和头音规则。
2. 能够听、说、读基本韩国语；理解词汇量在1500~3000字左右基本词汇的文章；
3. 能够进行满足基本要求的对话。
4. 掌握基本社会活动有关的词汇，尤其是各种商品名称、基本固有名词、自身专业的基本词汇
二、教学特色：
1. 精英师资的合理教学搭配；
2. 小班制授课，逐个纠正；
3. 采用情景教学法及交际教学法；
4. 学员在学习过程中由班主任全程跟踪回访，了解学员学习状况，解决所遇问题；
5. 结业优秀者可帮助好工作
三、培训形式
业余制。分晚班和周末班，每周上课三个晚上（或周六、日白天）。
四、学习内容
1. 讲解韩语入门，语音等基础知识；
2. 精讲每一课的生词、语法、课文等；
3. 突出讲解语法重点，分析句子结构；
4. 熟悉日常生活中的词汇；
5. 初步了解与生活和专业领域有关的抽象词汇；理解重要的时事词汇，理解、使用高难度动词。
6. 熟知从属性的连接复句、使用频率较高的动词；熟练地将动词转换为其副词型；基本掌握被动、使动型。
