驻马店学校文化建设是中小学比较重视的一项工作，校园文化建设有着增强学校文化管理的效能，学校管理具体有一些策略，要给学校一个鲜明标识强化身份认同，学校文化是学校教育管理的根与魂，包含学校价值观、办学理念在内的精神文化是学校文化的核心，办学理念是以校长为核心的团队经过时间探索和理性思考后的办学主张、学校向往、教育追求，是一所学校的教育思想和教育信念。
驻马店学校文化设计结合学校教育观、学生观、教师观等深层次的认知与价值判断，是学校之间区别的根本特征，办学理念不是一句概念式的口号，是一个系统，需要学校办学理念系统一个，体现学校文化的辨识性、彰显学校文化独有个性特征，鲜明文化特质的标识，把抽象的学校办学理念系统变得具象起来，易于学校师生员工人事与把握，使之恪守本分。
驻马店学校文化设计给学校文化一个完整体系，学校文化是一个完整逻辑系统，精神文化、制度、行为和物质文化构成，精神文化是学校文化的根，制度文化是学校稳定发展的重要保障，行为文化是指学校教育教学和教育管理的活动，物质文化是学校物态存在，包括建筑、视觉标识、厅廊布置、校训校旗等，展示学校办学理念与精神价值追求。
驻马店学校文化建设给学校文化一个可视载体增强学校黏合，实现学校组织的黏合，让师生员工在身份认同的基础上，将个人的小我与组织的大我深度融合，努力奋斗实现学校发展的愿景，通过制定学校发展规划，明晰学校愿景的实施路径，通过完善学校的课程图谱，增强学校教育实践的指导性，学校文化本质是学校大多数人默认的价值判断与习惯性的应对方式，将学校的办学理念在学校发展鬼阿虎和课堂图谱中充分呈现。
