心理情景剧工具箱

产品名称：心理情景剧工具箱

产品型号:JSXL-TTQJ

产品参数：

校园心理剧是在新的历史条件下，适应素质教育需要，满足学生心理发育需求的一种健康积极的带有艺术性和创造性的心理知识普及活动，在活跃校园文化、促进学校文化建设中发挥着积极的作用。 是一种团体辅导形式，是促进青少年自我意识健康发展的一种有效载体，可以表达学生心声，从而寻求共鸣和理解，达到润物细无声的效果，更能让人得到启发，使人学会如何面对和解决问题。 它具有实践性，社会性，活动性，主动性的特点，集教育性，活动性， 趣味性和观赏性于一体，包含了六项基本要素： 导演，主角， 舞台，替身，辅角及观众。它取材于学生现实生活，通过学生的自编自演，真实反映学生成长问题，展现自己的情绪困惑，充分利用情境的直观性，使学生能设身处地的感受思考，强化作品感染力， 从而获得成长。而角色互换是心理剧角色扮演的核心，可以帮助个体从自己的角色中抽离进入下一角色，把主角同理的情感以投射的方式惟妙惟肖的表演出来。对于重点场次情节，以淋漓尽致的方式描述，从而更加增添感情色彩有利于深层次内心的揭露。 校园情景剧以其独特的创造性，在学校心理健康教育中具有一定的 承上启下作用，让学生感悟自己的内心世界，对于发掘个人的创造 性以及潜 能具有无穷的魅力，有助于引导学生形成良好的心理品质， 使学生达到 自我展示，自我启发，健康快乐成长。 依据《中小学心理健康教育指导纲要(2012 年修订)》 精神，针对社会情景案例综合分析，将戏剧情景与心理学相结合，从而促进心理健康良性发展， 心理情景剧分为： 人际关系、自我突破、青春校园，危机干预，校园生活，学会适应六大主题， 共有 28 心个理剧。 剧本中有详细的道具、演员人物、故事情境的介绍。 作用： 1.心理情景剧浓缩了学生的日常生活，表演有助于学生增强对角色的理解力，提高学生的共情能力。 为学生提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式 。 包含：箱体 1 个，剧本手册 1 本；心理剧所需道具：天使装、青龙宝剑、 奖状、笔记本、白床单等；剧本所需音视频资料 U 盘一个。