针对性要求
1.根据学生目前的水平和学习时间限制；
2.为了学生的学习动机和目的：
3.根据学生的国家和语言；
4.针对学生的年龄、受教育程度等。
科学性要求
1.语言材料应标准化，是典型和合乎逻辑的。
2.语言与社会主义文化进行知识点的解释要正确。
3.语料库的排列要由浅入深，由易到难，体现循序渐进的要求。
4.按照大纲的要求，注意语法点、句点和重要词语法的覆盖、再现和循环。
5.注重吸收学科理论、汉语教学和教学方法方面的新成果。
实用性要求
1.为了尽可能满足学生的交际需要，练习应该有助于提高他们的交际能力。
2.语言学习材料要真实、自然，要尽量提供一个语言教学环境的说明。
3.练习要充分，形式要多样，要求要明确，编排要合理。
4.要便于教学。
趣味性要求
1.应考虑兴趣与实用性相结合，避免盲目幽默和过度幼稚。
2.材料中反映的真实内容应符合学生对知识网络的理解的兴奋点。
3.内容和形式应多样化，包括题材、体裁、语言风格、练习方法等方面。
4.版面、装饰、插画、色彩要丰富、和谐、生动、富有美感。
对于一些教辅出书来说，其实和一般使用出书都是我们一样的，其流程为向出版社报选题，教辅类通过率达到很高基本是企业都可以出书的，然后他们便是审稿、申请书号、排版等环节，在教辅上，排版设计这一重要环节上需要学生注意，数学的排版费用上存在可能会选择更贵些。
