江苏瀚宣博大专转本培训集团江苏各城市校区寒假集训班招生中，招生人群2023年考生以及2024年、2025年考生！
什么要参加培训班？ 假如你是基础一般的同学！假如你想冲刺高分的同学！！假如是学习压力大、学习效率低、自制力差的同学！！！假如你是备考时间不充分、想短期突破、需要良好学习环境和氛围的同学！！！！瀚宣博大专转本江苏各城市校区欢迎你的加入！
集训内容:文化课＋专业课授课；瀚宣博大专转本：全程护航，答疑解惑、小班面授集训，吃住学一体！配备独立集训教材、考前密集训采用多模式教学，严格筛选教师师资、双师系统全程答疑，定期考核教学质量，只要你不是懒惰的，相信瀚宣博大能住你一臂之力，成功上岸。
鼓励孩子，注意门道
五年制专转本考试备战阶段，学习进入知识巩固区，孩子们陷入“题海战术”。身心疲劳，会走进学习停滞的“瓶颈期”，即“高原现象”。家长此时不能强求孩子出现“质的飞跃”，而要帮助孩子树立信心，走出“高原”，走向“高峰”。
不过，与孩子沟通也是有门道的，一句无心之言可能适得其反。
昆山瀚宣博大专转本的老师曾遇到一个专转本备考生，苦恼于父母老提亲戚家孩子考进北大的故事，觉得自己现在怎么努力也考不上北大，干脆不想努力了。我能理解家长希望用亲戚孩子的案例给自家孩子注入学习的动力，但太高的期待会让孩子丧失信心，放弃努力。家长既要让家庭成为孩子勇于启航探索世界的安全基地，更要成为孩子遭遇逆境时能够得以休整的避风港。让孩子知道，只要努力了，无愧于心，即使失败了，也可以停驻调整，重新出发。
心理学研究发现，成年人倾向于给低自尊的孩子更多的个人赞美，即针对孩子个人品质的赞美，如“你真聪明”，而非过程赞美，即针对孩子行为的赞美，如“你学习很勤奋”。但是，个人赞美会使低自尊的孩子更容易对接下来的失败感到惭愧。也就是说，如果不想孩子经历挫折就一蹶不振，家长夸孩子时需要针对孩子的具体行为，比如，“最近看你周末也在学习，专转本英语成绩有进步，真为你高兴。”这样孩子会把自己的成绩归功于自己付出的努力，知道“一分耕耘一分收获”，而不是归因于天赋这种难以改变的因素，从而更愿意投入精力学习。
