读懂3-6岁幼儿情绪密码,心理健康教育请这样做!
家长或许都有这样的苦恼:孩子的情绪就像六月的天气,说变就变;前一秒还在开心中,下一秒遇到一点小困难就大发脾气,怎么哄都哄不好。
为什么孩子难以控制自己的情绪?作为教师和家长,又该如何培养孩子的情绪管理能力呢?接下来让我们一起来探讨“三步让孩子成为情绪的主人”这个话题。
首先,我们来看看为什么孩子难以控制自己的情绪,以及让孩子从小学会情绪管理的重要性。
其实孩子情绪多变是正常现象,脑科学研究发现,大脑中的杏仁核和前额叶皮质会决定人类的情绪管理能力;而孩子的前额叶皮质发育不完善,因此他们的情绪管理能力较弱。
当遇到问题时,孩子无法准确认知情绪和表达感受,最终只能通过“发脾气”来宣泄。同时,社会学研究认为,一个人的成功和幸福,智商占20%,情商则占80%。
儿童期正是情商培养的关键期,从小接受情绪管理训练的孩子,不仅学业比较出色,而且社交能力也很卓越。他们善于调节情绪,在遇到挫折的时候,抗压能力也更强。
其次,我们需要了解3~6岁孩子的情绪世界,读懂他们的情绪密码。
“孩子怎么突然生气了?好端端的,他为什么伤心?一只玩具熊,怎么吓得他直哭?”孩子的负面情绪来得太快,常常让教师和家长感到莫名其妙,但只有读懂了孩子的情绪,才能培养出高情商的孩子。
最后,我们来看看3~6岁孩子需要学习的情绪管理的三个核心步骤。
第一步,能够认识自己的情绪,并能知道情绪产生的原因。比如,安安在幼儿园没得到小红花,她情绪很低落,她知道自己当下的情绪是失望,失望的原因是没能拿到小红花。
第二步,能够表达自己的情绪,用语言描述自己的感受。比如安安可以用语言表达:“老师没有奖励我小红花,我很失望。”
第三步,能够在一定程度上调节自己的情绪,知道一些让自己情绪好转的方法。比如安安失望的时候,她知道要做一些让自己开心的事情,可以画一画、跑一跑、跳一跳,将消极情绪转化为积极情绪。
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