患有自闭症的孩子很少主动去关心身边的人和事，更多的时候只是沉浸在自己的世界之中，不愿与外界交流，任凭你使出浑身解数，他们还是爱答不理。这是因为自闭症的儿童他们的注意力不在人身上，而是在他们感兴趣的事物上。如何吸引自闭症儿童的注意力解决这个问题是有技巧的。
一、家长可以采取以下五个步骤：
1.搞清楚孩子注意力的焦点所在
2.登台扮演你的角色
3.排除干扰
4.搞清楚孩子的社交舒适地带
5.跟随孩子的引导参与到活动中
搞清楚孩子注意力的焦点所在
大多数自闭症孩子都对物品和玩具感兴趣，并会花大量的时间反复摆弄和玩耍。如果你的孩子也是如此，那你可以轻松找到有趣的游戏素材了。很多孩子也喜欢父母设计的活泼的动作游戏，嬉闹、跟随音乐节拍跳舞、跑步、跳跃和摇摆。
通过引入孩子感兴趣和偏好的素材(无论是喜爱的玩具，如火车、卡通人物，还是偏爱的活动，如逗笑)，能够营造学习场景，让孩子更加关注你，愿意与你互动，如此就能够向你学习。
这样极富吸引力的游戏活动能够激励孩子与父母互动。受到激励的孩子是快乐的，他们会更加关注父母，更加乐于学习。
强烈的动机促使孩子变成主动学习者，而非被动观察者，而主动学习者会显示出主动性和自发性，这两者是激励自闭症孩子走出困境的重要特质。
受到激励的孩子会兴致勃勃，希望继续参与活动，这样你就有机会将更多学习机会纳入游戏活动中。活动的持续时间越长，你可以创造的学习机会就越多。这就必须搞清楚孩子真正喜欢哪些物品和活动的原因。
二、以下的建议可以帮助你了解孩子的兴趣和注意力所在：
1、在活动中，注意观察孩子的兴趣和注意力所在。
对于每一种活动，你都需要把孩子似乎寻找和喜欢的物品、东西、玩具或动作游戏记录下来。如果孩子不能找出物品或动作游戏，那就摆放几个东西或玩具，然后鼓励孩子去玩，看看孩子的反应如何。
2、根据你观察到的孩子在上述活动中的表现回答这些问题：
孩子在寻找什么物品或活动
喜欢观察、抓取或握住什么物品
在做什么活动时需要向我或其他家庭成员寻求帮助，或要求我或其他家庭成员参与
什么会让孩子高兴或大笑
孩子在心烦的时候，是什么让他平静下来在暴躁的时候，又是什么让他高兴起来
3、如果孩子对传统的玩具没有多大兴趣，那么就要关注孩子对其他日常活动的反应
只有极少数的孩子对任何事物或人都不感兴趣，或只有通过引导才去接触任何物品。这种情况确实存在，但是极其罕见。
当孩子能独立行走时，他朝什么物品行走或远离什么物品孩子正在触摸或握住的是什么物品，正在观察的是什么物品你和孩子在玩闹时，逗乐、抚抱、握手、转圈等，不管是什么游戏——孩子有哪些反应他看上去高兴吗
4、有时孩子喜爱的物品对于他们的年龄段来说并不常见，或者用一种重复性的、有限性的方式来玩耍。
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