课程设置： 1. 全日制封闭班：（30人） 适合基础差，自觉性差，想脱离学校全托在机构学习的学生。文化课成绩在300分以下，想冲刺380到分的学生。 2. VIP精品小班：15人（滚动开班） 适合需要校考，时间紧，文化课成绩在300-350分，想冲刺到400分以上的学生。 3.私人定制1对1：（随到随时） 适合时间紧，偏科严重，大部分时间还是在学校学习，部分科目如数学、英语、物理化学、需要加强、培优的学生。文化课成绩在400分以上，想冲刺重点大学的学生。 教学优势： 1. 一线教学师资及教研团队 学校师资采用带过多年高三毕业班及艺考班的教师团队及教研团队，给学生学习和生活上都能给有优质的服务和体验。 2. 多种班型，满足各种学生的需求。 30人的全日制班，15人的小班，私人定制一对一、一对二等。多种班型，师生既能增强课堂互动，又能兼顾到每一位学生，培养学生的全面素质，培养创新能力和良好习惯。 3、分层教学 新学员入学进行成绩测试，选择较适合学员学习的班型，这样使学科基础相近的学员可在同一班级学习，有利于教师在授课时采取统一的教学方式，提高学习效率，帮助学员短时间内提高学科成绩。 复习“四个轮次” 老师教学中常常有“四轮”复习的规划。一般而言，一轮复习打基础，二轮复习建框架，三轮复习练题目，四轮复习查漏洞。同学们要根据教师的复习教学计划制定自己的学习计划，把基础打牢，将能力提升，查漏补缺。 注重滚动复习 高三文综学习需要前后所学知识的深度融合，形成知识骨架，而不是后面所学覆盖掉前面所学。因此，就需要同学们不断的滚动复习，相互渗透，互相牵连，形成学科乃至章节的不同知识链网。同学们可以利用记忆衰减规律， 形成“当天知识当天复习，本周知识本周复习，月考知识当月复习，知识滚动复习”的学习机制。 “两步法”理思路 高三文综学习的较终目的是形成学科关键能力，即进行知识迁移，灵活运用所学知识去解决现实问题。在面对问题情景时，同学们可以采取“两步法”来厘清解题思路：**步，明确题目涉及知识和思维方向，让我们可以从基础知识中切入； 第二步是梳理解题步骤，通过一步一步的逻辑推理过程，将问题解决。 2020届高考班招生简章1、招生对象：新疆2020年参加高考的学生。2、招生规模：全省招生100人，文科1个班、理科2个班。大班（30人）、小班（15人） ———详询致电曹老师：下方免费咨询电话预约试听（同号，即可获得免费试听课名额）