杂志征稿2020年4月刊期
教育界
Education Circle
基本信息
出版周期： 旬刊
语种： 中文
创刊年份： 2009
评价信息
影响因子： 0.04
文献量： 44006
被引量： 7018
下*量
基金论文量： 2768
期刊简介
《教育界》旨在追踪教育新动向，展现教师新风采，为广大一线教师和教育研究者搭建的一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
主要栏目
课程教学、深度关注、育人之道、研修发展、教海探航、电教科技、教育随笔、教学创新、课例点评、管理智库等
稿件要求
作者来稿务必做到以下几点：
1、通过电子邮件将稿件发到我刊投稿信箱：
注：投稿到邮箱之后，请加编辑QQ（刘编辑）进行沟通发表事宜。或者直接加编辑工作QQ，进行沟通咨询论文投稿发表事宜，更便捷，更快速，审稿时间1-3天，成功率高，让您的文章快速刊登发表！
2、投稿邮件标题格式：《教育界》+作者姓名+投稿
3、来稿要求论点明确、数据可靠、内容详实、语言精练。稿件应未公开发表过，并遵守国家保密规定和《著作权法》有关规定。国家及省部级自然科学基金资助项目研究论文、国家及省部级获奖项目论文优先录用。
4、论文基本要素齐全，文章3800～10000字符为宜，来稿请使用word排版，文中图表须清晰；图文并茂，每篇文稿(含图表)一般不超过10000字符。来稿包括：题名（中、英文），作者姓名、单位(中、英文)，中文摘要100～300字及对应英文摘要，关键词（中、英文）3～5个，中图分类号，文章标志码、正文，参考文献。并在首页地脚处注明资助基金（编号）、第一作者出生年、性别、职称、学位、主要研究方向。
5、图表要求：文中配图需精选，具有代表性、说服力，图注完整，电脑绘制的效果图、数码相机拍摄的照片分辨率在350dpi左右，图像尺寸大于230mm×300mm；重点图片的尺寸应满足大幅面使用需要；相机拍摄的照片应影像清晰、冲印精良，照片表面无明显划痕；正片、负片均可。工程图和线条图尽量提供高清彩色原图，稿件中的插图一律用CAD软件绘制，插图及照片均应与文章中的内容相对应，并注明图、表名称。采用gif或eps格式保存，原图（注明作者，图序与图题）。文中表格有表头，并在文中有所说明。
6、参考文献：引文务必准确，参考文献表中列出的应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上并且在文章中直接引用的文献；按GB7714-87的规定采用顺序编码标注制著录。顺序编码标注制是按引用文献出现的先后顺序，在文献的著者或成果叙述文字的右上角用方括号标注阿拉伯数字编排序号，在参考文献表中按此序号依次著录。参考文献中的作者为l～3位时应全部列出，多于3位时只写前3位，后面加“，等”即可；多位作者之间用逗号“，”隔开，参考文献的著录项目要齐全，顺序要规范。
7、注释：解释题名、作者及某些内容，均可使用注释。能在文章内用括号注释的，尽量不单独列出；不随文列出的注释，标注符号应注在需要注释的词、词组或语句的右上角，并于文后依次列出。
8、正文一级标题序号为1，二级标题为1.1，三级标题为1.1.1，……，均靠左侧顶格书写。无标题的分段用hellip;…编号，前空2格。来稿中所有单位用国家统一的法定计量单位名称，如面积用hm2、m2等；质量用t、kg、mg等；长度用mm、m、km等，表示浓度的ppm一律用mg/kg或mg/L；能量用kJ或J。所有单位一律用英文。
9、所投稿件须保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负，勿一稿多投。编辑部有权对录用稿件作适当文字删改。其他约定请作者严格遵守国家及行业的有关保密规定，稿件刊出后文责自负。文稿中摘引他人成果，请按《著作权法》有关规定指明原作者姓名、作品名称及其来源，在参考文献中列出。
录用与版权
审定与出版本刊实行三级审稿制，即编辑部初审、同行专家评审和主编/总编终审。收到投稿后，编辑部将通过电子邮件告知作者稿件是否录用。若录用，编辑部将及时反馈作者返修意见；若不录用，编辑部会直接告知作者。
来稿无论被录用与否概不退回，请作者留好备稿，请勿一稿多投，来稿一经本刊刊出，即表明本刊编辑部拥有作者论文的使用权。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作及汇编文丛等时，不再征询作者意见。
往期收录文章
语文教学不妨大胆智慧地"问"起来
王军1
高中生物教学中培养学生创造性思维的探究
吴旭日4-5
信息技术与高中英语课堂教学的有效整合
许明芳5-6
面向核心素养培养的理解教学与课堂变革
李呈林 林振华7-9
依托文本提升阅读"评鉴、质疑、创新"核心素养——"五层次阅读能力"模式下的阅读方式引导
黄新凯9-10
浅谈初中物理教学分层教学法的应用
王洪清11-12
巧用情境激活生命课堂——谈初中生物情境导入教学的设计
林拱标12-13
巧设情境打造精彩信息技术课堂
冯育玲14-15
关于提升小学体育教学有效性的探究
朱斌15-16
影视资源对突破高中语文小说教学难点的作用分析
金环17-18
人教版小学语文教科书中的传统节日分析
陈巧英50-51
关于高中生化学课业负担过重问题的深思
兰红52-53
小学数学教育中强化学生核心素养的方法探讨
刘晋菊53-54
信息技术与高中函数教学融合的研究
辛艳55-56
建构民族舞蹈校本课程建设艺术教育特色学校
张爱娟 林椿57-58
"减负"堵在何方——关于城镇小学生课外学业负担的调查报告
柴利波59-61
浅谈小学美术教学中的情感教育
胡敏62-63
基于学生身心健康的高中体育足球活动训练策略
章烜64-65
浅谈培养高中生数学核心素养的方法
冯永66-67
