随着高校英语专业的老师评职竞争的日益激烈，核心期刊不好发，越来越多的老师选择出版著作，出版一本独著费用较高，有的老师经费不够，可以选择合著方式。
注意事项：
一本书只有三个人可以上CIP，也就是可以在出版总署网站上查询得到。
咨询专著教材信息之前，希望尽量了解当地及单位的需要，是否有
1.出版社要求
2.书号要求
3.位次要求
4.字数要求等
然后结合自身的情况（评高级、副高、中级）等因素选择合适书目。
《大学英语****》
《**英语教学**实践研究》
《英语教学**创新**》
《英语翻译****技巧》
《跨文化****英语翻译》
《英语写作****互动教学》
《英语口语****文化》
《高校英语**课堂设计**》
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网上优秀文章：
人工智能时代基础外语无缝学习模式构建 王洪林;王振林;3-8+108
高中生英语学习动机类型及其影响因素 董曼霞;9-17+108
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中学英语研究型教师成长案例研究 古海波;韩昕;26-32+109
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英语阅读教学中道德教育的模型探究 赵钰琳;42-49+110
初中英语课堂中的情境创设:问题与对策 马建锋;50-55+110
着眼于思维发展的初中英语阅读教学实践 宋洁琳;56-62+110
基于思维品质培养的高中英语阅读课例 兰香;63-68+110
基于核心素养的英语阅读文本解读与活动设计 龙美如;解冰;69-77+111
基于逆向设计的单元整体教学设计与实践 邓亚庆;苗若楠;78-85+111
核心素养下学思取向的“以图促读”高中英语阅读教学探究 贺娟;86-90+111
高中英语课堂内外一体化阅读教学研究 徐永军;洪帆;杨奕彤;91-97+112
用网络资源活化小学英语教材的策略 宋志强;98-102+112
中考英语“能力立意”新突破 袁伦高;王茜+112
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学术著作、文学作品、散文诗集、回忆录、人物传记、网络连载小说、博客作品等等
校园图书：
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地方年鉴、地方志、科研成果集、企业宣传手册、企业成长史、企业制度 手册、商会\协会作品集、家族历史、族谱等等
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国家JI教育课题办理
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责任编辑：刘编辑
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