在编教师才能够享受的的优厚待遇
一，尊师重教地位高 自古以来，中华民族就有尊师重教的优良传统。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着传授知识、开发智力、启迪心灵、铸造人格、播种文明的重任。近年来，随着“科教兴国”战略的推进，《教师法》的出台，“教育为本”的思想观念日益深入人心，“崇尚知识、尊重人才”的良好社会风尚日渐形成，教师的社会地位和职业声望明显提高。
二，教师队伍道德素质高 教师职业对象是人的成长，是体力和脑力的发展，是知识的获得、智慧的增长、品德的养成。“教书育人”是教师的历史使命，“捧着一颗心来、不带半根草去”是对教师无私奉献的高尚品格的写照。总体而言，教师队伍思想道德素质处于社会领先水平，作为其中一员，一方面教师自身可以不断受到同行的启发与熏陶，在道德水准上不断得以提高；另一方面，与品德高尚的同事合作，往往能赢得良好的工作氛围。
三，职业内涵丰富具有挑战性 教师职业是一种极富挑战性的职业，他们面对的教育对象是活生生的人，教育任务是多方面、多层次的，教师所处的教育情境也是复杂多变的，它需要每个教师灵活机智地、创造性地开展工作，在创造性劳动的过程中教师可以享受到挑战自我、战胜自我的无穷乐趣。教师的教育对象以青少年居多，在与充满朝气的青年人交往的过程中，教师可以永葆心灵的年轻，带来教师生命的充实和幸福，使人生永远焕发出迷人的光彩。
四，带薪休假待遇好 教师具有带薪休假待遇，一年两个多月的假期是教师加强业务进修、提高教育教学能力、从事科学研究、放松身心、陶冶情操的大好时机，相对于其他一些职业，教师工作显得宽松、自由，得天独厚。同时，根据《教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，中小学教师和职业学校教师还享受教龄津贴和其他津贴，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。苏省内的社会考生
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（1）考生本人的居民身份证原件和复印件；
（2）考生本人相关学历原件和复印件；非全日制毕业生应提供学信网学历证书电子注册备案表。
（3）与聘用单位签订的聘用一年及以上的合同及复印件，以及聘用单位为其缴纳的社保证明（以当地社保管理部门相关证明为准）。
3、江苏省内普通院校全日制在校考生
（1）考生本人的居民身份证原件和复印件；
（2）考生本人学生证和就读学校出具的学籍证明
