《中学生英语》杂志社征稿英语教师学生论文发表晋职称

  • 发布时间:2018-12-27 15:00:45,加入时间:2016年12月22日(距今2892天)
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杂志名称:《中学生英语》

主管单位:教育部

主办单位:华中师范大学

ISSN

CNH

《中学生英语》杂志创刊于1983年,由国家教育部主管、华中师范大学主办,是全国创刊最早的中学英语教辅类期刊。本刊自创刊以来,以其高品位、高质量、高效率的办刊特色、高素质的办刊人才以及高标准的办刊方向享誉全国,赢得了广大读者朋友的普遍赞扬和喜爱。1983年创刊至今三十多年来,我们始终立足于师生成长和教学需求,倡导“好学英语其乐无穷,学好英语终生受用”的办刊理念,陪伴师生一路走来。

出版信息

来源数据库:基础教育

出版文献量:23824 篇

总次数次

总被引次数:4973 次

《中学生英语》杂志社栏目设置:

语言学研究、语言研究 、外语教育、翻译研究、外国文学研究、书刊评介等

《中学生英语》杂志社稿件要求:

作者来稿务必做到以下几点:

1、通过电子邮件将稿件发到我刊投稿信箱:

注:投稿到邮箱之后,请加编辑QQ (刘编辑)进行沟通发表事宜。或者直接加编辑工作QQ,进行沟通咨询论文投稿发表事宜,更便捷,更快速,以至于您的文章得到快速刊登发表!

2、投稿邮件标题格式:《中学生英语》+作者姓名+投稿

3、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼,请勿一稿多投。

4、文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、出生年月、性别、民族、籍贯、学历、职称、研究方向;其它作者附作者单位、地址和邮编。

5、论文格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词(3-5个)、正文、参考文献等。文稿篇幅(含图表)一般不超过9000字符(一个版面2000字符左右)。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位ZUI新标准。

6、来稿文章为word排版,宋体小四号字书写,正文内尽量不添加其他格式。

7、基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。

8、为便于稿件的修改及联络,请作者提供联系方式:通信地址、邮编、电话、电子信箱等。

9、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后,赠当期杂志一册,以供用途。

10、参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号,所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。

《中学生英语》杂志知网收录优秀文章:

思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析 王婉娜;36

浅谈如何提高高中生的英语写作水平 黄艳;37

基于TED的高中英语听说读写教学模式研究 刘述民;38

新课程理念下高中生英语写作能力的培养 周采玉;39

第十届全国英语教师教学基本功大赛感悟与思考 彭磊;40

小组合作学习在高中英语教学中的应用分析 倪新新;41

差异教学在初中英语教学中的运用 杨树军;56

英语表演对于学生学习兴趣的激发 王晓华;57

浅谈提高高中生英语成绩的策略 鲍雪青;58

英文歌曲在初中英语教学中的应用 董月红;59

浅谈英语原声电影在初中英语教学中的魅力与应用 杨洁;朱芳媛;60

从初中教师视角解读英语学科素养 王凤香;61+63

谈人本教学理念在初中英语课堂中的运用 徐琳;94

基于核心素养视角的初中英语课堂教学 兰敏;95

生本理念下高中英语分组教学模式的再探讨 杨树;96

初中英语教学课堂导入策略探析 韩清华;97

善用分层教学构建初中英语高效课堂 林素霞;98

初中英语课堂分层教学研究 周广强;99

加强农村普通高中体育生英语核心素养的探索 付永娟;114

增强农村初中英语课堂有效性的策略与方法 王志君;吴玉溶;115

浅析高中英语阅读理解推理判断题解题技巧 潘丽琴;121

公共标识的汉英翻译现状及规范性探讨 安致宇;122

浅析高考新题型之语法填空解题技巧 任玉梅;123

论微课短视频教授高中英语语法与语言点的灵活性与时效性 力晓燕;126

试析微课在高中英语教学中的应用及启示 王莹;127

浅析微课在中职英语口语教学的应用 陈静;128

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