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宝血小学地处传统名校集中地湾仔区（校网：12），占尽地利。宝血小学位于住宅区中，校舍规模虽然不大，楼高只有三层，共有18个课室，但对学生的照顾却十分周全。宝血小学推行小班教学，每级3班，每班20至25人；同时实施双班主任制，可全面照顾学生的需要。宝血小学郑爱丽校长指，各学科老师为提高学生学习成效，经常为学生筹划各类活动，让他们从实际经验中学习，培养正确的价值观及解难能力。
英语课程与男女拔看齐
07年9月开始，宝血小学向小一推行「幼联英语教学计划」，弃用传统教科书，以英文故事书来取代，让学生可以在愉快的气氛下，活学活用英语，从而提高学习动机。同类的教学方式，在拔萃男书院附属小学、拔萃女小学、圣保罗男女中学附属小学亦相继推行。郑校长指，每学期会以20本英文故事书作教材，每本书都附有一首歌，歌词正是故事内容，透过唱游方式，学生很容易就会记得书中的内容，及所学的生字。「老师上课时，才会将故事书派给学生，因此令学生对故事的发展充满期待，上堂更专心，学习动机与成效亦相对提高。」
家长郑太对「故事书教学法」的成效亦深表认同。“大女儿子淇入读宝血时，仍未推行此计划，当时陪她串字、默书都比较吃力。小女儿子盈小一开始用「故事书教学法」学习，每天放学回来，都会唱当天所学的儿歌给我听，朗朗上口；而学习认字和串字的速度比较快。」”不过亦有家长认为，只用故事书程度太浅，未能为子女的英语打好基础，影响将来升中衔接。郑校长表示，推行之初亦衡量过这问题，但认为低年班启发学生的学习动机，对将来有更正面作用，故决定落实推行；不过了解到家长的顾虑，故他们亦以传统的文法补充练习作辅助，实行双管齐下。
舞蹈堆沙成绩骄人
因校舍环境所限，故宝血小学老师都积极发展校外活动，以丰富学生的学习经历，其中以舞蹈和堆沙的比赛成绩最为突出。有十多年跳舞经验的钟淑文老师，凭着对舞蹈和教学的热诚，带领学生在校际舞蹈节中夺奖无数，民族舞和拉丁舞更是宝血学生的强项。“最初只想协助小朋友发展潜能，加上学校没有礼堂，每日只能趁20分钟小息时间，在操场练习，可能小朋友习惯在人前表演，建立足够信心，故能在比赛中取得好成绩。即使在长假期，都会积极回校练习。”
在第十一届全港校际标准舞及拉丁舞大赛中，宝血小学学生就包办了「双人斗牛舞」、「双人喳喳」的冠、亚，以及小学组的全场总季军。视艺科主任吴绮华老师，为让学生有机会尝试创作大型艺术作品，于是带领学生参与堆沙活动，学习雕刻技巧。起初只参加南区的比赛，后来因学生主动要求，更开始跨区比赛，09年时，曾分别在南区、西贡区、屯门区的小学组比赛中，横扫所有冠、亚军荣誉。
校风享誉重奖轻罚
宝血小学以校风纯朴闻名，郑校长亦直言对学生的纪律「有要求」，但会采取「重奖励，轻惩罚」的策略，例如学生路上拾遗，校长会在全校集会上加以表扬，从而鼓励学生作出正面的行为；又实施「将功抵过」政策，如学生犯错，可以清洁或帮助同学温习等服务抵销，每人有一次机会。但遇到某些情况，亦会严厉执行。例如要求学生对老师有礼貌，见到老师要讲早晨，假如学生未作主动，老师会先上前打招呼，令学生养成习惯；当学生欠带功课时，校方不会容许家长代送来校，即使送来，欠带纪录仍会纪录在案，从而训练学生的负责感。校方亦常为家长举行，题材具实用性的工作坊及分享会，如「提升小朋友专注力」、「港童问题」、「如何与子女沟通」，协助参与家长认识家庭教养的方式及技巧，达致家校合作的目的。
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