乌鲁木齐市领先教育机器人课堂
开展机器人课堂的意义所在？
机器人是一门涉及机械学、电子学、工程学、自动控制、计算机、人工智能等方面的综合性学科，以培养学生的科学素养和技术素养为宗旨，以综合规划、设计制作、调试应用为主要学习特征的实践性课程。在拓宽学生的知识面，促进学生全面而富有个性的发展上起着不可替代的作用。
机器人课程是我校的特色课程之一，机器人普及课程从小学三年级开始，以班级授课模式进行。
从教育意义来看：机器人课程作为集机械设计、电脑编程及传感器技术为一体的综合性项目，致力于学生综合素质的培养；充分调动和发挥学生的学习积极性，建立和维护其成功感；帮助他们树立自信心，学会与人沟通、交流，培养团队合作精神；引导他们学会观察、表达、思考、创新，进而成为勤奋、积极、乐观、自信的人。
从课程意义来看：在教师的启发下，综合运用所学知识，通过观察、探索、模型搭建、程序编写，分析解决一定的问题，以完成挑战任务为学习目标进行的自主研究学习。
开展机器人课堂并非仅仅是学习机器人知识，而是学习通向未来的方法。“想象力比知识更重要！”
