人文社会类课题成果专题研究学者专栏名师访谈栏目征稿

  • 发布时间:2017-06-20 14:58:04,加入时间:2016年12月22日(距今2924天)
  • 地址:中国»河南»郑州:河南省郑州市中原区建设路街道66号
  • 公司:郑州途信文化传播有限公司, 用户等级:普通会员 已认证
  • 联系:刘编辑,手机:15343833383 微信:TXWHzz 电话:0371-60983383 QQ:3118316067

人文社会类课题成果专题研究学者专栏名师访谈栏目学术期刊《知识文库》刊期8月征稿函

《知识文库》

主管:哈尔滨日报报业集团

主办:哈尔滨日报报业集团

ISSN:

CN:Z

级别:省级

出版周期:半月刊

录入信息:知网

征稿栏目:哲学、语言文学、历史学、政治学、社会学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学等人文社会类文章。本刊还开设名师访谈、学者专栏、课题成果选登、专题研究等专题专栏。

期刊简介:《知识文库》(半月刊)1985年创刊,是综合性文摘刊物。以传播科学文化知识、推动智力开发,提高广大干部群众科学文化素质为宗旨。一年提供1500多条国内外政治、经济、历史、文艺等方面的最*新知识资料和研究成果。

《知识文库》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

征稿要求:论文格式一般要包括:题目、作者简介、邮编、内容摘要、关键词、正文、注释及参考文献,稿件尽量不用图表、公式。论文下方要注明作者的详细通讯地址[例:××省××市(区、县)××路××号××学校××收]、联系电话(固定电话、移动电话)、联系电子信箱。以便我们及时快捷地与您联系。

投稿/咨询联系方式

联系手机:   刘编辑

办公电话:

号:TXWHzz

工作Q Q:  〔请注明:投稿〕

投稿邮箱  〔来稿请注明个人简介:姓名(出生年月)、性别、学历、职称、研究方向;单位名称、通信地址、邮政编码、联系电话、E-mail。〕

来稿请注明:投稿 《知识文库》

部分目录:

目录

从民族起源看甲骨文与汉字的关系

吴松原;1+3

《黑龙江科学》杂志征稿函2

中西方文化差异对英语语言学习的影响

林海;2-3

群众文化艺术活动如何贴近百姓需求

李秀霞;4

浅析泗州戏中柳琴音乐的传承关系

吴宝荣;5

图书馆品牌文化的构建

李晓霞;6

探究英美文学在高校英语教学中的价值导向及渗透方式

朱叶;7

基于文化视域分析阿拉伯语的被动语态

柳红燕;8

从春秋鲁国立嗣看宗法制的原则

吕长生;隋立娜;9

生态文明建设与区域经济可持续发展

马莲;10

我国数字出版产业的发展趋势及对策探析

帕孜来提·艾买提江;11

兰草作品中的自觉与自省的女性意识

胡增泓;12

高校二外日语教学中的日本文化导入策略分析

王孔炼;13

《红楼梦》中男性形象的优秀品质

王雅洁;14

对老舍抗战戏剧的分析见解

王至秀;15

深入探析陆慕传统文化 进行综合实践分类研究

肖堃;16

博物馆讲解服务中的手势礼仪

赵艳;17

提高辅导员在大学生心理健康社会支持系统的作用探究

张春阳;18-19

篮球运动的本质和战术特征、功能的若干研究

胡冰洋;20

研究生导师思想政治教育责任评价研究

徐飞;21

体育“三自主”教学模式的分析与研究

陈骏;22+25

加强高校公共体育武术教学中学生能力培养的策略

鄢显明;23+61

基层党校开展党的群众路线教育实践活动探究

晋其雄;24-25

历代民本思想的历史进程和实践经验

张娜;袁晓春;杨佩倩;陈继红;方方;26+35

美教语文的尝试

刘铁军;27

高职院校音乐类专业学生特点及思想政治教育研究策略

张静;28-29

大学生创业能力开发及培养途径研究

邢洁;路剑;王占军;张晓芳;30

小微企业创业的可行性研究

潘鹏;王德强;31

建立高校后勤风纪管理的办法

崔鹏;32

论独立学院人力资源管理的创新

孙宝会;33

新时期大学生理想信念教育面临的挑战与对策

田媛媛;34-35

浅谈师范院校舞蹈教育的发展对策

王碧琼;36

研究生参与式教学研究中的问题和方法

王亚芬;颜智超;37

高校学生管理中的制度管理和人文管理

李根珍;38-39

新形势下如何做好农村党员的教育培训工作

张志强;40+59

联系我时请说明来自志趣网,谢谢!

免责申明:志趣网所展示的信息由用户自行提供,其真实性、合法性、准确性由信息发布人负责。使用本网站的所有用户须接受并遵守法律法规。志趣网不提供任何保证,并不承担任何法律责任。 志趣网建议您交易小心谨慎。